一、什么是奧爾夫音樂
奧爾夫音樂體系是由世界著名德國音樂教育家卡爾·奧爾夫創立的，奧爾夫音樂教學體系是當今世界Z著名、影響Z廣泛的世界三大音樂教學體系之一。
二、奧爾夫音樂的五大特點
1、綜合性
奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢?原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。這是人類本來的狀況，是原始的，也是Z接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術。
2、創造性
孩子的生活經驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創造性。他們可以根據自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創作、去發揮想像力。
3、親自參與、訴諸感性、回歸人本
原本的音樂是一種人們必須自己參與的音樂。音樂在這里的作用在于，它使人們成為一個主動者參與其間，而不僅僅是一個聆聽者。當音樂響起，你可以像孩子一樣隨著音樂舞動，哼唱。自娛自樂的音樂形式有助于情感的抒發與宣泄。
4、從本土文化出發
奧爾夫的音樂教育思想及其教學方法，呈現一種開放性，這使得奧爾夫音樂教育體系在任何一個國家、民族的傳播必然形成本土化。奧爾夫音樂重在理念，它沒有規定一個標準的示范課程，他鼓勵人們依照本國的文化，將他的音樂理念融入其中。
5、從兒童出發
有些家長認為孩子沒有音樂細胞，沒必要對孩子進行音樂教育，這就大錯特錯了。藝術是每個人的本能。每個孩子都能感受和體驗。
一個6歲以下的孩子，聲帶發育還不成熟，如果讓孩子唱一個長音，他還唱不下來，有時出現唱歌唱不準的現象，也是正常的，但他的動作發展已經成熟，聽覺也是成熟的，因此奧爾夫Z適于孩子。讓他們從小懂得節奏、韻律，了解音樂語言。
奧爾夫教學法是一種先進而獨特的音樂教學法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養兒童的樂感，尤其是節奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。
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